Diversity in the classroom: how teacher perceptions and teacher-child interactions matter.
Social Justice and Culturally-Affirming Education in K-12 Settings., J. Chitiyo & Z. Pietrantoni, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.250-264, 2022
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
- Basım Tarihi: 2022
- Yayınevi: IGI Global yayınevi
- Basıldığı Şehir: New York
- Sayfa Sayıları: ss.250-264
- Editörler: J. Chitiyo & Z. Pietrantoni, Editör
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Kampüsü Adresli: Hayır