Capturing Peer Research Mentoring Experience in Undergraduate Education: A Qualitative Case Study
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.329-330, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.329-330
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Kampüsü Adresli: Evet