Metrikler
Yayın
37
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2002 - 2005
2002 - 2005Doktora
Ege Üniversitesi, Social Scieences Institute , Psychology , Türkiye
1997 - 2000
1997 - 2000Yüksek Lisans
Ege Üniversitesi, Health Sciences Institute , Türkiye
1992 - 1997
1992 - 1997Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye
Araştırma Alanları
Gelişim Psikolojisi
Okul Öncesi Eğitim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, ODTÜ KUZEY KIBRIS KAMPUSU (KKTC-GÜZELYURT), PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
2019 - 2022
2019 - 2022Kıdemli Okutman
University of Dundee, School of Humanities, Social Sciences and Law
2002 - 2019
2002 - 2019Doç. Dr.
Ege Üniversitesi, Faculty of Education
Yönetimsel Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorBAP Alt Komisyon Üyesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, ODTÜ KUZEY KIBRIS KAMPUSU (KKTC-GÜZELYURT), PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorProgram Koordinatörü
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, ODTÜ KUZEY KIBRIS KAMPUSU (KKTC-GÜZELYURT), PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
2019 - 2019
2019 - 2019Bölüm Başkan Yardımcısı
Ege Üniversitesi, Faculty of Education, Preschool Teaching Program
2017 - 2017
2017 - 2017BAP Bilimsel Komisyon Üyesi
Ege Üniversitesi, Faculty of Education, Preschool Teaching Program
2013 - 2017
2013 - 2017Erasmus Programı Bölüm Koordinatörü
Ege Üniversitesi, Faculty of Education , Preschool Teaching Program
2010 - 2011
2010 - 2011Program Koordinatörü
Ege Üniversitesi, Faculty of Education, Preschool Teaching Program
Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri
Türkiye Üniversiteler Tercih Fuarı
Kurumsal Tanıtım, EKET Fuarcılık, Türkiye, Antalya, 2025 - 2025
Türkiye Üniversiteleri Tanıtım Günleri
Kurumsal Tanıtım, EKET Fuarcılık , Libya, Tarabulus, 2025 - 2025
Makaleler
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (6)
Scopus (12)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (11)
2025
20251. ‘Don't call it a workforce, call it a profession!’: Perceptions of Scottish early years professionals on their roles from past to future
Joyce T., McKenzie M., Lindsay A., Asi D.
Education 3-13
, cilt.53, sa.3, ss.442-455, 2025 (ESCI, Scopus)
2025
20252. Supporting children’s wellbeing through music participation during the COVID-19 pandemic: evidence from Scotland
Robb A., Jindal-Snape D., Asi D., Barrable A., Ross E., Austin H., et al.
Education 3-13
, cilt.53, sa.5, ss.721-738, 2025 (ESCI, Scopus)
2023
20233. Teachers predicting self-regulation skills of children: the relationships among teacher beliefs, teaching intentions and preschoolers’ self-regulation skills
Ceylan Esenturk B., Asi D.
Education 3-13
, cilt.51, sa.7, ss.1195-1207, 2023 (ESCI, Scopus)
2022
20224. Influence of Course Content on Preschool Teacher Candidates’ Classroom Management Strategies, Professional Beliefs and Emotion Regulation Skills
Ası D., Karabay S.
SOCIAL SCIENCES
, cilt.2, sa.261, 2022 (ESCI, Scopus)
2022
20225. Are They Different in Their Relationship Perceptions? Cross-Cultural Comparison between U.S. and Turkish Preschoolers
Ocak Karabay S., Asi D.
Journal of Research in Childhood Education
, cilt.36, sa.2, ss.255-271, 2022 (ESCI, Scopus)
2020
20206. How preschoolers and preschool teachers perceive their mutual relationships: reflections on observed behaviours*
Tok Oztemir M., Sahin Asi D.
Education 3-13
, cilt.48, sa.4, ss.345-356, 2020 (ESCI, Scopus)
2019
20197. How Banking Time intervention works in Turkish preschool classrooms for enhancing student–teacher relationships
Sahin Asi D.
International Journal of Child Care and Education Policy
, cilt.13, sa.1, 2019 (Scopus)
2019
20198. Emotional correspondence between preschoolers and teachers: what are the effects on child–teacher relationships?
Sahin Asi D., Ocak Karabay S., Guzeldere Aydin D.
Education 3-13
, cilt.47, sa.8, ss.969-982, 2019 (Scopus)
2019
20199. Okul Öncesi Öğretmenleri Sınıftaki Farklı Durumlarla Nasıl Başa Çıkıyorlar?
Karabay S. O., Ası D.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.87-108, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201810. Sınıf Yönetimi Stratejileri, Öz-Yeterlik Algısı Ve Çocuk – Öğretmen Etkileşimleri Arasındaki İlişkiler
Demir T., Ası D.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.69-86, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201811. Öğrenci - Öğretmen İlişki Ölçeği-Kısa Formunun Türkçe’ye Uyarlanması
ASI D., KARABAY Ş. O.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.19, sa.1, ss.67-82, 2018 (TRDizin)
2018
201812. How Preschool Teachers Handle Problem Situations: Discussing Some Indicators of Emotional Issues
ASI D., AYDIN D., KARABAY Ş.
Journal of the European Teacher Education Network , sa.13, ss.126-135, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201813. How preschool teachers handle problem situations: discussing some ındicators of emotional ıssues.
Ası D., Aydin D., Karabay S. O.
Journal of the European Teacher Education Network , cilt.13, sa.0, ss.126-135, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201714. Okul Öncesi Öğretmen Adayları için Görsel Sanat Eğitimi ve Estetik
OCAK KARABAY Ş., BİLİR SEYHAN G., ASI D.
Sanat Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.213-236, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201715. 5 Yaş Çocuklarının Sosyal Duygusal Uyumları İle Ebeveynlerinin Tutumları Arasındaki İlişki
Demir T., Karabay S. O., Ası D.
Journal of Interdisciplinary Educational Research , cilt.1, sa.2, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201616. Araştırmacı ve Öğretmen Görüşleri Açısından Okul Öncesi Sınıflarındaki Kitap Merkezlerinin Çeşitli Özelliklerinin İncelenmesi
Karabay S. O., Ası D., Atan S.
Türk Kütüphaneciliği
, cilt.30, sa.3, ss.415-433, 2016 (TRDizin)
2015
201517. A Descriptive Study Observing Behavioral Patterns of Preschool Children in Turkey and Belgium
KARABAY Ş., ASI D., Anita S.
Creative Education , cilt.6, ss.181-185, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201518. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıfta Uyguladıkları Kurallar ve Çocukların Kurallara Yönelik Farkındalık Düzeyleri
KARABAY Ş., ASI D.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201419. ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN İLİŞKİ ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
Ası D.
Educational Sciences and Practice , cilt.13, sa.25, ss.87-102, 2014 (Hakemli Dergi)
2011
201120. Pre-schoolers, pre-school teachers, and interpersonal problem-solving skills: A comparative study in Turkey and Belgium
ASI D.
Education 3-13
, cilt.39, sa.3, ss.305-316, 2011 (Scopus)
2010
201021. An observational study for evaluating the effects of interpersonal problem-solving skills training on behavioural dimensions
Anliak S., ASI D.
Early Child Development and Care
, cilt.180, sa.8, ss.995-1003, 2010 (Scopus)
2008
200822. Career perspectives of male students in early childhood education
Anliak S., Beyazkurk D.
Educational Studies
, cilt.34, sa.4, ss.309-317, 2008 (SSCI, Scopus)
2007
200723. Çocuklukta Akran İlişkileri ve Arkadaşlık
Asi D.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.26, ss.13-26, 2007 (TRDizin)
2006
200624. Proje Yaklaşımıyla Bir Uygulama Örneği
Asi D.
MILLI EGITIM , cilt.172, ss.1-20, 2006 (Scopus, TRDizin)
2006
200625. Perceptions of Male Students in Preschool Education Program
ASI D.
Eğitim Araştırmaları , sa.22, ss.26, 2006 (Hakemli Dergi)
2005
200526. Teacher Child Relationships in Turkish and U S Schools A Cross Cultural Study
ASI D., John K.
International Education Journal , sa.6, ss.547-554, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2017
20171. Önleyici Müdahale Programları ile Desteklenmiş Bir Ders Modelinin Problem Durumlarına, İnançlara ve Duygu Düzenleme Becerilerine Yönelik Etkisinin İncelenmesi
KARABAY Ş., ASI D.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
20172. Okul Öncesinde Çocuk-Öğretmen İlişkisini Yordamada Çocukların ve Öğretmenlerin Duygu Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi
ASI D., KARABAY Ş., Aydın D. G.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
20173. Okul öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Son Sınıf ve Birinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Durumlarına Yönelik Yaklaşımlarının, Mesleklerine Yönelik İnançlarının ve Duygu Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi
Aydın D. G., ASI D., KARABAY Ş.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. Okulöncesi Öğretmenlerinin Çocuklarla Kurdukları İlişkiler ile Mesleklerine Yönelik İnançları ve Duygu Düzenleme Durumları arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
ASI D., KARABAY Ş.
IVthInternational Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2022
20221. Diversity in the classroom: how teacher perceptions and teacher-child interactions matter.
Ası D.
Social Justice and Culturally-Affirming Education in K-12 Settings., J. Chitiyo & Z. Pietrantoni, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.250-264, 2022
2017
20172. Çocuklar ve Öğretmenler Arasındaki İlişkilerin Zenginleştirilmesi
ASI D., KARABAY Ş.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2017
2017
20173. Okul Oncesi Eğitim Ortamlarında İlişkiler: Oğretmenler Ve Akranlar
ASI D., KARABAY Ş.
Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Yoleri Sibel, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.131-154, 2017
2012
20124. Attachment with Other Significant Adults: Child-Teacher Relationships
Ası D.
New Horizons A Fresh Look at Early Childhood Development in Turkey, N. Oudenhoven & J. Aarssen, Editör, NIHA, Ankara, 2012
2010
20105. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE TEMEL KURAM VE YAKLAŞIMLAR
Ası D.
Erken Çocukluk Eğitimi , I.H.Diken, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2010
2010
20106. Okulda Bağlanma: Çocuk - Öğretmen Bağlanması
Ası D.
Bağlanma, Evlilik ve Aile Psikolojisi, T.Solmuş, Editör, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 2010
2003
20037. Yönetsel İşlevler, Frontal Lob, and Demans
Ası D.
Beyin ve Nöropsikoloji: Temel ve Klinik Bilimler , S. Karakaş,C. Irkeç,N. Yuksel, Editör, Çizgi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.123-139, 2003
Desteklenen Projeler
2021 - 2021
2021 - 2021Sistema Scotland: Evaluation of Big Noise Douglas
Diğer Ülkelerin Sivil Toplum Kuruluşları Tarafından Desteklenmiş Proje
Ası D.
2006 - 2009
2006 - 2009
Kişiler Arası Bilişsel Problem Çözme Programının Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yaygınlaştırılması
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Ası D.
2004 - 2005
2004 - 2005Okulöncesi Eğitiminde Proje Yaklaşımı İle Uygulama Örneği Süt Projesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Ası D.
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2006 - 2006
2006 - 2006Erasmus Programı
Ders Verme
Hogeschool Rotterdam, Hollanda
2004 - 2004
2004 - 2004Diğer Değişim Programı
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
Georgia State University, Amerika Birleşik Devletleri
Burslar
2011 - 2012
2011 - 2012